فاعلية تطبيق الفصول الافتراضية في مراكز مصادر التعلم لرفع المستوى التحصيلي للطلاب
السؤال الأول : توافر أجهزة حاسوب بمركز مصادر التعلم عددها مناسب للطلاب
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال الثاني : توفر خدمة الانترنت الفائق السرعة
دائما
أحيانا
نادرا
لا اعرف
السؤال الرابع : توفر الخبرة الكافية لمعلم المصادر أو الحاسوب لاستخدام الأجهزة التعليمية
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال الخامس : تستخدم البريد الاليكتروني بشكل متواصل
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال السادس : تحصل على دورات تدريبية في مجال تطبيقات الشبكة العالمية
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال السابع : تقرأ الرسائل في البريد الاليكتروني بشكل متواصل
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال الثامن : تستخدم برامج الأوفيس بشكل متواصل
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال التاسع : تستخدم برامج التصميم مثل الفوتوشوب والفلاش
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال التاسع : أجهزة الحاسب في المركز مرتبطة مع بعضها عن طريق شبكة داخلية
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال العاشر : تتصفح الشبكة العالمية للإنترنت
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال الثاني عشر : تستخدم برامج المحادثة مثل الماسنجر والدردشة
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال الثالث عشر : تتواصل مع زملائك بالعمل أو الطلاب عن طريق البريد الاليكتروني
دائما
احيانا
نادرا
لااعرف
السؤال الرابع عشر : تستخدم برامج الحاسب في اعداد الدروس
دائما
احيانا
نادرا
لا اعرف
السؤال الخامس عشر : تقدم للطلاب دروس تطبيقية عن طريق الحاسب الآلي
دائما
أحيانا
نادرا
لاأعرف
السؤال السادس عشر : - برأيك هل يمكن لمركز مصادر التعلم أن يكون بيئة مناسبة للتعلم عن طريق الفصول الافتراضية
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
السؤال السابع عشر : 17- في رأيك مااللوازم التي يحتاجها مركز مصادر التعلم ليصبح بيئة مناسبة للفصول
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………